Telling Your Story
French Basic Conversation 3
Chapter 7 · Telling Your Story: Childhood, School & Life So Far
📚 Telling Your Story: Childhood, School & Life So Far — Raconter sa vie
To talk about your childhood you need a second past tense, the imparfait. It describes how things were and what you used to do: Quand j'étais petit, j'habitais à la campagne ("When I was little, I lived in the country"). You already know the passé composé for single events (French Basic Conversation 2 9). This chapter shows how the two work together: the imparfait sets the scene, and the passé composé says what happened. Use vous when someone you do not know well asks about your life; the last dialog is two old friends.
① Where You Grew Up — Où habitiez-vous ?
② Primary School — À l'école primaire
③ Secondary School — Au collège et au lycée
④ What Were You Doing? — Qu'est-ce que vous faisiez ?
⑤ A Life Story — Raconter sa vie
⑥ Old Friends Remember — Tu te souviens ?
🗝️ Key Phrases at a Glance — Phrases clés
| Situation | Polite (vous) | Informal (friends) |
|---|---|---|
| Asking about childhood | Où habitiez-vous quand vous étiez petit ? | Tu habitais où quand t'étais petit ? |
| Describing the past | C'était une vieille maison. Il y avait un jardin. | C'était une vieille maison. Il y avait un jardin. |
| Past habits | Nous jouions tous les jours. | On jouait tous les jours. |
| In the middle of something | J'étais en train de dîner. | J'étais en train de manger. |
| Something interrupts | Je dormais quand le téléphone a sonné. | Je dormais quand ça a sonné. |
| Birth | Je suis né(e) à Lyon en 1990. | Je suis né(e) à Lyon. |
| Asking about studies | Qu'est-ce que vous avez étudié ? | T'as fait quoi comme études ? |
⏪ The Imparfait — How Things Were
To form the imparfait, take the nous form of the present, remove -ons, and add the endings -ais, -ais, -ait, -ions, -iez, -aient. Example: nous habitons → habit- → j'habitais. The only irregular stem is être: ét- (j'étais). The endings are the same for every verb.
| Who | habiter (to live) | Say it | être (to be) | Say it | faire (to do, make) | Say it |
|---|---|---|---|---|---|---|
| je | j'habitais | zhah-bee-TEH | j'étais | zhay-TEH | je faisais | zhuh fuh-ZEH |
| tu | tu habitais | tü ah-bee-TEH | tu étais | tü ay-TEH | tu faisais | tü fuh-ZEH |
| il / elle / on | il habitait | eel ah-bee-TEH | il était | eel ay-TEH | il faisait | eel fuh-ZEH |
| nous | nous habitions | noo zah-bee-TYÕ | nous étions | noo zay-TYÕ | nous faisions | noo fuh-ZYÕ |
| vous | vous habitiez | voo zah-bee-TYAY | vous étiez | voo zay-TYAY | vous faisiez | voo fuh-ZYAY |
| ils / elles | ils habitaient | eel zah-bee-TEH | ils étaient | eel zay-TEH | ils faisaient | eel fuh-ZEH |
Other common imparfait forms
| Infinitive | nous form | Imparfait (je / il) |
|---|---|---|
| avoir | nous avons | j'avais · il avait |
| aller | nous allons | j'allais · il allait |
| jouer | nous jouons | je jouais · il jouait |
| aimer | nous aimons | j'aimais · il aimait |
| finir | nous finissons | je finissais · il finissait |
| prendre | nous prenons | je prenais · il prenait |
| il y a | — | il y avait (there was / were) |
| c'est | — | c'était (it was) |
⚖️ Imparfait or Passé Composé?
Think of a film. The imparfait is the scenery and background: what it was like, what people were doing. The passé composé is the plot: single events that happened, one after another. Often one sentence uses both: the background (imparfait) is interrupted by an event (passé composé):
| Imparfait | Passé composé | |
|---|---|---|
| Role | background, description, habit, action in progress | a completed event, a change, one-time action |
| Clue words | souvent, toujours, tous les jours, autrefois, d'habitude | un jour, soudain, hier, une fois, ensuite, puis |
| Example | Il pleuvait. Je dormais. | Le téléphone a sonné. J'ai répondu. |
| Together | Je dormais quand le téléphone a sonné. · J'étais en train de dîner quand mon frère a téléphoné. | |
| Imparfait: the scene | Passé composé: the event | English |
|---|---|---|
| Il faisait beau. | Nous sommes sortis. | The weather was nice. We went out. |
| J'avais dix ans. | Nous avons déménagé. | I was ten. We moved. |
| Je marchais dans la rue. | J'ai vu un accident. | I was walking down the street. I saw an accident. |
| Nous jouions dans la cour. | Un jour, la cloche a sonné. | We were playing in the yard. One day, the bell rang. |
🎓 The School Stages — Le système scolaire
| Stage | Say it | Typical ages | English |
|---|---|---|---|
| l'école maternelle | lay-KOL mah-ter-NEL | 3–6 | nursery school |
| l'école primaire | lay-KOL pree-MAIR | 6–11 | primary school |
| le collège | luh ko-LEZH | 11–15 | lower secondary school |
| le lycée | luh lee-SAY | 15–18 | upper secondary school |
| le bac (le baccalauréat) | luh BAK | end of lycée | school-leaving exam |
| la fac (l'université) | lah FAK | 18+ | university |
📖 Lecture — L'enfance de Julie
Read the text aloud, then say whether each statement is vrai or faux.
1. Julie habitait dans une grande ville. Vrai ou faux ?
Show answer
Faux. Elle habitait dans un petit village.
2. Elle allait à l'école à pied. Vrai ou faux ?
Show answer
Vrai.
3. Un jour, elle a trouvé un chien. Vrai ou faux ?
Show answer
Faux. Elle a trouvé un petit chat.
4. Le chat vit toujours avec Julie. Vrai ou faux ?
Show answer
Vrai. Il a quinze ans et il vit toujours avec elle.
📖 Vocabulary — Vocabulaire
20 key words and phrases from this chapter. Nouns are listed with their article.
| # | French | Say it | English | Type | Note |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | l'enfance | lã-FÃS | childhood | noun, f. | dans mon enfance |
| 2 | l'école primaire | lay-KOL pree-MAIR | primary school | noun, f. | ages 6–11 |
| 3 | le collège | luh ko-LEZH | lower secondary school | noun, m. | ages 11–15 |
| 4 | le lycée | luh lee-SAY | upper secondary school | noun, m. | ages 15–18 |
| 5 | la fac | lah FAK | university (informal) | noun, f. | l'université (formal) |
| 6 | le bac | luh BAK | school-leaving exam | noun, m. | passer le bac |
| 7 | le prof | luh PROF | teacher (informal) | noun, m. | le professeur |
| 8 | la récréation | lah ray-kray-ah-SYÕ | break time | noun, f. | la récré (informal) |
| 9 | la matière | lah mah-TYAIR | school subject | noun, f. | ma matière préférée |
| 10 | le souvenir | luh soo-vuh-NEER | memory; souvenir | noun, m. | un bon souvenir |
| 11 | grandir | grã-DEER | to grow up | verb | j'ai grandi à Lyon |
| 12 | déménager | day-may-nah-ZHAY | to move house | verb | nous avons déménagé |
| 13 | naître | NET-ruh | to be born | verb | je suis né(e) |
| 14 | se souvenir de | suh soo-vuh-NEER duh | to remember | verb | tu te souviens de ça ? |
| 15 | raconter | rah-kõ-TAY | to tell (a story) | verb | Raconte-moi ! |
| 16 | étudier | ay-tü-DYAY | to study | verb | j'ai étudié l'histoire |
| 17 | sévère | say-VAIR | strict | adj | same in m. and f. |
| 18 | autrefois | oh-truh-FWAH | in the past, formerly | adv | clue for the imparfait |
| 19 | soudain | soo-DẼ | suddenly | adv | clue for the passé composé |
| 20 | en train de | ã TRẼ duh | in the middle of (doing) | phrase | + infinitive |
✍️ Try It Yourself — Exercices
Say each answer out loud first, then click to check.
1. Put in the imparfait: j'habite · nous jouons · il est · il y a
Show answer
j'habitais · nous jouions · il était · il y avait
2. Say "When I was little, I lived in the country" and "We played every day".
Show answer
Quand j'étais petit(e), j'habitais à la campagne. · Nous jouions tous les jours.
3. Imparfait or passé composé? Il (pleuvoir) quand nous (sortir). (It was raining when we went out.)
Show answer
Il pleuvait quand nous sommes sortis. (The rain is the background, going out is the event.)
4. Say "I was sleeping when the phone rang."
Show answer
Je dormais quand le téléphone a sonné.
5. Say "I was born in Lyon in 1990" (a woman speaking) and "When I was ten, we moved".
Show answer
Je suis née à Lyon en 1990. · Quand j'avais dix ans, nous avons déménagé.
6. Correct the mistake: Quand j'ai été petit, j'ai habité dans un village.
Show answer
Quand j'étais petit, j'habitais dans un village. Both verbs describe a background state, so they take the imparfait.