は, です & the Copula
Japanese Grammar 1
Chapter 4 · は, です & the Copula
🧩 は, です and the Copula — 「AはBです」
The first full sentence pattern in any Japanese course is AはBです: "A is B". It uses the topic particle は from Chapter 1 and the polite copula です. This chapter gives you the whole pattern: questions with か, "also" with も, noun links with の, the negative じゃありません, the past でした, and the difference between a topic and a subject.
1. AはBです
| Japanese | Say it | English |
|---|---|---|
| わたしは がくせいです。 | watashi wa gakusei desu | I am a student. |
| たなかさんは せんせいです。 | Tanaka-san wa sensei desu | Mr Tanaka is a teacher. |
| フィリップさんは エディンバラの エンジニアです。 | Firippu-san wa Edinbara no enjinia desu | Philip is an engineer from Edinburgh. |
| これは ほんです。 | kore wa hon desu | This is a book. |
です never changes for person or number: わたしは がくせいです, かれは がくせいです, わたしたちは がくせいです all use the same ending.
2. か: asking a yes / no question
Add か at the end of a sentence to turn it into a question. Japanese needs no word order change: only the か. A rising voice is optional, as か already marks the question. In writing, the question mark is optional too, and the full stop 。 is used.
| Statement | Question | Answer |
|---|---|---|
| がくせいです。 gakusei desu | がくせいですか。 gakusei desu ka | はい、がくせいです。 / いいえ、がくせいじゃありません。 |
| スミスさんは アメリカじんです。 | スミスさんは アメリカじんですか。 | はい、そうです。 (Yes, that's right.) |
The short answers are はい hai (yes) and いいえ iie (no). そうです sō desu means "that's right", and そうじゃありません "that's not so".
3. も: "also"
も means "also, too" and takes the place of は (it never appears together with は on the same word).
| Japanese | Say it | English |
|---|---|---|
| わたしは がくせいです。 アンナさんも がくせいです。 | watashi wa gakusei desu. Anna-san mo gakusei desu | I am a student. Anna is a student too. |
| わたしも コーヒーです。 | watashi mo kōhī desu | I'll have coffee too. |
| アンナさんも イギリスじんじゃありません。 | Anna-san mo Igirisu-jin ja arimasen | Anna is not British either. |
Notice the last example: with a negative, も means "either" (and in the same way "neither … nor" when repeated).
4. の: linking two nouns
の joins two nouns. The first one describes or owns the second: A の B = "B of A" or "A's B". It is the most flexible link in the language and covers ownership, belonging, field, and origin.
| Pattern | Example | English |
|---|---|---|
| owner の thing | わたしの ほん watashi no hon | my book |
| group の member | だいがくの がくせい daigaku no gakusei | a university student |
| subject の teacher | にほんごの せんせい nihongo no sensei | a Japanese-language teacher |
| place の person | エディンバラの ともだち Edinbara no tomodachi | a friend from Edinburgh |
| a chain | ともだちの おかあさんの くるま tomodachi no okāsan no kuruma | my friend's mother's car |
When the noun after の is obvious, it can be dropped: これは わたしのです。 kore wa watashi no desu ("This is mine").
5. The negative: じゃありません
The negative of です is じゃありません. In careful writing or very formal speech you will also see ではありません; they mean the same, and じゃ is the everyday spoken form.
| Japanese | Say it | English |
|---|---|---|
| わたしは せんせいじゃありません。 | watashi wa sensei ja arimasen | I am not a teacher. |
| これは ペンではありません。 | kore wa pen dewa arimasen | This is not a pen. (formal) |
6. The past: でした
| Positive | Negative | |
|---|---|---|
| Present | がくせいです gakusei desu (is) | がくせいじゃありません gakusei ja arimasen (is not) |
| Past | がくせいでした gakusei deshita (was) | がくせいじゃありませんでした gakusei ja arimasen deshita (was not) |
| Japanese | English |
|---|---|
| きのうは あめでした。 kinō wa ame deshita | It was rainy yesterday. |
| ちちは せんせいでした。 chichi wa sensei deshita | My father was a teacher. |
| きのうは にちようびじゃありませんでした。 kinō wa nichiyōbi ja arimasen deshita | Yesterday was not Sunday. |
Rule of thumb: です → でした for the past, and add でした after じゃありません for the negative past. The past of a question is でしたか.
7. は and が: topic or subject?
Both can look like "the subject" in English, but they do different jobs. A quick distinction, which Chapter 5 completes:
| は (topic) | が (subject) | |
|---|---|---|
| Job | sets what the sentence is about | names who or what does or is (new or specific information) |
| Information | already known or assumed | new, or the answer to "who?" |
| Example | フィリップさんは エンジニアです。 (As for Philip, he is an engineer.) | フィリップさんが エンジニアです。 (It is Philip who is the engineer.) |
Answering a question shows the difference: to だれが エンジニアですか。 ("Who is the engineer?") you answer フィリップさんが エンジニアです, because "Philip" is the new information. To フィリップさんは なにですか。 ("What is Philip?") you answer フィリップさんは エンジニアです.
8. Dropping は and the topic
When the topic is clear from the conversation, Japanese drops it, together with its は.
| Full | Natural conversation |
|---|---|
| わたしは たなかです。 | たなかです。 Tanaka desu (I'm Tanaka.) |
| おなまえは なんですか。 | おなまえは? — たなかです。 (Your name? — Tanaka.) |
| あなたは がくせいですか。 | がくせいですか。 (Are you a student?) |
🗣️ In Use — つかいかた
The pattern in real exchanges. Read each aloud.
① Introductions
② Me too
③ Yesterday
📋 Quick Reference
| Form | Pattern | Example |
|---|---|---|
| A is B | AはBです | わたしは がくせいです。 |
| A is not B | AはBじゃありません | わたしは せんせいじゃありません。 |
| A was B | AはBでした | きのうは あめでした。 |
| A was not B | AはBじゃありませんでした | にちようびじゃありませんでした。 |
| Question | … か | がくせいですか。 |
| Also | AもBです | アンナさんも がくせいです。 |
| Linking nouns | AのB | わたしの ほん |
✍️ Practice — れんしゅう
Try each one, then click to check.
1. Say "Mr Tanaka is a teacher."
Show answer
たなかさんは せんせいです。
2. Add "too": わたしは がくせいです。 → "I am a student too."
Show answer
わたしも がくせいです。 (も replaces は.)
3. Make negative: これは ペンです。
Show answer
これは ペンじゃありません。
4. Put in the past: きょうは あめです。 (use "yesterday")
Show answer
きのうは あめでした。
5. Say "my friend's book" and "a Japanese-language teacher".
Show answer
ともだちの ほん and にほんごの せんせい.
6. What is wrong with わたしは フィリップさんです?
Show answer
さん is never added to your own name. Correct: わたしは フィリップです。
7. Say "Anna is not a student either."
Show answer
アンナさんも がくせいじゃありません。
8. Say "He was not a teacher."
Show answer
かれは せんせいじゃありませんでした。
9. Answer だれが エンジニアですか。 ("Who is the engineer?") with "Philip is."
Show answer
フィリップさんが エンジニアです。 (が, because "Philip" is the new information.)
10. In a café, say "I'll have coffee."
Show answer
わたしは コーヒーです。 (or simply コーヒーです。)